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課程名稱 |
教育概論
Introduction to Education |
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開課學期 |
107-2 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
許育萍 |
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課號 |
EduTch5101 |
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課程識別碼 |
P01 U0010 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人，教育基礎課程，詳見選課注意事項。上課地點：新聞所203。
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072EduTch5101_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將引導學生認識教育。因此本課程除了理論基礎外，亦結合重要教育議題，共分為下列四個主題，每個主題進行四週的課程，並且每個主題皆以教育思想，以及教育的社會與文化脈絡進行討論，並且結合應用研究的角度，如教育行政與政策、課程與教學等應用學科，進行詳細的思辨。 |
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課程目標 |
本課程之教學目標如下：
（一）能瞭解教育理念，包括教育思想，以及教育的社會與文化脈絡。
（二）能思辨教育議題，以所學為基礎進行討論。
（三）能應用教育理念於教學。 |
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課程要求 |
1. 不加簽。除了這學期要畢業，且缺少教育概論必修學分者。
2. 課程規定非為教育學程學生人數上限為7人，若選上課程者超過7人，將抽籤決定。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 13:30~15:00 備註： 請事先與教師預約 |
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指定閱讀 |
徐宗林、周愚文（1997）。教育史。台北：五南。
陳奎憙（2013）。教育社會學。台北：三民。
張春興（2013）。教育心理學－三化取向的理論與實踐（重修二版）。台北：東華。
歐陽教（2002）。教育哲學導論。台北：文景。
譚光鼎、劉美慧、游美惠(2008)。多元文化教育。高等教育文化。 |
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參考書目 |
周愚文（2001）。中國教育史綱。台北：正中。
張建成（2002）。批判的教育社會學研究。台北：學富。
謝文全（2015）。教育行政學（五版）。台北：高等教育。
Ball, S. (2003) ‘The teacher’s soul and the terrors of performativity’. Journal of Education Policy 18(2): 215-228.
Darling-Hammond, L., & Lieberman, A. (2012). Teacher education around the world. Changing policies and practices. London, United Kingdom: Routledge. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課程參與 |
20% |
出席及討論。每學期有三次機會，請事先向教師請假。超過三次請假者將會影響期末總成績。 |
2. |
小組報告 |
30% |
1. 報告呈現：20分鐘為限。包括文獻導讀、議題延伸，並提供2個問題在課堂上討論。
2. 請於報告當週的前一個星期日，繳交簡報與電子檔給教師。
3. 報告結束後，於下週上課前繳交一份小組報告，請繳交紙本，非簡報檔，十頁為限。
4. 填寫匿名工作分配表。 |
3. |
個人報告 |
50% |
1. 電影心得1篇
2. 演講心得1篇
3. 除了自己報告組別外，請撰寫小組報告週的問題討論，共3篇。
3. 格式不拘，一面A4為限，字體12，行距1。
4. 繳交期限：本學期最後一次上課時。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/20 |
課程導論 |
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第2週 |
2/27 |
師資培育的功能與角色 |
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第3週 |
3/06 |
教育目的：文化、社會與學校 |
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第4週 |
3/13 |
沒有一個孩子落後 |
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第5週 |
3/20 |
何種課程是有價值的 |
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第6週 |
3/27 |
為什麼要上學：學校教育學什麼 |
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第7週 |
4/03 |
學校溫書假 |
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第8週 |
4/10 |
青少年心理：少年維持的煩惱 |
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第9週 |
4/17 |
誰是好老師：吾愛吾師（To Sir, with Love, 1967） |
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第10週 |
4/24 |
十二年國教與學校教育 |
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第11週 |
5/01 |
再談考試制度
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第12週 |
5/08 |
性別平等教育 |
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第13週 |
5/15 |
多元文化教育
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第14週 |
5/22 |
演講(彈性調整) |
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第15週 |
5/29 |
學習風格 |
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第16週 |
6/05 |
教師倫理、學校行政與管理 |
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第17週 |
6/12 |
期末討論（彈性調整） |